扰乱学生政策

本规则的目的是通过提供一个程序来实施学生权利和责任政策，教师可以选择遵循该程序来处理教学领域的破坏性学生行为, 作为对, 或者除了, 《皇冠体育app》所载的程序. 本程序旨在提供一个有效的, 解决学生与教师课堂冲突的非正式过程.

定义
  1. “破坏性行为”和“破坏”是指任何故意扰乱学习环境有序进行的行为. 破坏性行为和破坏有两个层次. 第一级包括, 但不限于, 毫无根据的说, noisemaking, 讨论, or demonstrating about matters that are not relevant to the subject matter of the class or activity; interrupting 老师 or other students; unnecessary physical activity or movement in an instructional area; or persistent tardiness that interrupts an instructional activity. II级, 除了扰乱教学区域的行为, 这种行为是否会对在场人员的安全构成威胁, 可能包括, 但不限于, 受酒精或非法药物的影响和/或持有, 战斗, 攻击, 电池, 以攻击或身体伤害威胁他人, 携带枪支或其他致命或危险武器的, 或者从事其他语言或身体上的行为造成恐吓, 充满敌意的, 或者威胁教育环境. 任何学生的行为属于二级类别，将自动受到违反学生行为准则的指控.
  2. “教学区域”是指学院内进行教学活动的任何区域. 这包括, 但不限于, 教室, 实验室, 工作室, 体育馆, 图书馆的设施, 教师办公室, 临床实习设施, 或者实地考察地点.
  3. “讲师”系指为学院执行教学职能的任何人. 这包括, 但不限于, 教练, 导师, 辅导员, 顾问, 图书馆员, 合作社协调员, 和导师.
不歧视

这一程序应以非歧视的方式实施, 不分性别的, 比赛, 年龄, color, 宗教, 资深的地位, 残疾, 祖先, 婚姻状况, 性取向, 或者国籍.

如果教学区域发生中断, 教师可以选择采取以下任何一种或两种行动:

  1. 按照以下程序按照本规则进行处理，和/或
  2. 向学生事务副校长办公室提出指控, 在这种情况下，事件将根据学生行为准则进行处理.

破坏性行为处理程序

我水平

除第II级规定的破坏性行为外，应使用以下程序:

第一次违反

第一次某个学生造成混乱, 根据违规的严重程度，指导员应:

  1. 命令该学生立即停止破坏性行为，并给予口头警告.

  2. 将警告记录在教员的档案中.

  3. 课后与学生交谈，解释任何进一步破坏的后果.

第二次违反

第二次是学生捣乱, 或者如果学生未能停止构成第一次违规的行为, 教师应:

  1. 通知该学生违规行为，并命令该学生离开教学区域.
  2. 如果学生自愿离开, 教师应从以下选项中选择可能重新进入班级的选项, 和, 在切实可行的范围内, 在下一节课前通知学生该选项:
    • 允许学生在下一节课返回, 是否提出指控 under the Student Code of Conduct; or
    • 要求学生与一位或多位负责的官员会面, 包括系主任, 院长, 和/或负责学生事务的副校长, 在被允许返回课堂之前, 是否提出指控. 在此期间未参加会议的学生将被记录为无故缺课，并按照官方课程大纲进行处理. 会议, 哪节课会在下节课之前举行, 如果可能的话, 应是调解/解决问题的会议，并应提出书面警告，说明今后任何违规行为的后果, 或者, 一份协议，约束学生在未来任何违规行为的具体处罚或制裁. 本次会议将没有学生指导老师. 会议结束后，学生将被允许返回教室. 尽管学生和教师之间有任何事先讨论或协议, 副总统, 为了正当的理由, 包括, 但不限于, 皇冠体育的违规记录, 可能施加他/她认为有必要的进一步条件或制裁, 和/或可以根据学生行为准则提起诉讼.
    • 如果学生未能或拒绝参加预定的会议，则该事件将被提交给负责学生事务的副校长，由副校长认为适当的进一步行动, 在事情解决之前，该学生将被禁止上课.
  3. 如果学生拒绝离开, 教师应告知学生，如不自愿离校，应立即给予休学处分, 解雇, 或驱逐, 以及非法侵入的刑事起诉. 如果学生仍然拒绝离开, 教师应通知学院警察将该学生开除.
  4. 如果学生必须被学院警察带走, 教师有义务根据《皇冠体育app》提出指控, 除非被临时停职, 学生在返回课堂之前必须与院长和/或负责学生事务的副校长见面. 除非院长和/或副校长有特别理由，否则讲师也将出席会议. 会议将在可能的情况下尽早举行, 但无论如何不得迟于教师行为后三个工作日. 会议应是非正式的. 主持会议的官员应设法确定该学生是否应被允许返回教学区域或应被排除在外，等待指控的裁决. 这次会议的结果将决定该学生的工作机会.
II级

如果一个学生的行为, 除了扰乱教学区域, 对在场人员的安全构成威胁, 这可能包括, 但不限于, 受酒精或非法药物的影响和/或持有, 战斗, 攻击, 电池, 以攻击或身体伤害威胁他人, 携带枪支或其他致命或危险武器的, 或者从事语言或身体上的行为，造成一种恐吓, 充满敌意的, 或者威胁教育环境, 教师应:

  1. 命令该学生停止破坏行为并离开该区域.
  2. 拨打或指派某人拨打紧急电话号码(ext .). (0111)要求学院警察将该学生带走，如有必要，可以逮捕该学生.
  3. 通知系主任和院长，并根据《皇冠体育app》向负责学生事务的副校长提出指控.
  4. 如果教师认为学生在学院的存在对学院社区的安全构成直接威胁, 教师应要求, 通过教务长和负责学生事务的副校长, 这名学生将被暂时休学.
  5. 除非被学生事务副校长办公室勒令暂时休学, 扰乱秩序的学生将被要求与院长和/或负责学生事务的副校长会面，然后才被允许返回课堂. 除非院长和/或副校长有特别的理由，否则讲师也将出席会议. 会议将在可能的情况下尽早举行, 但无论如何不得迟于教师行为后三个工作日. 会议应是非正式的. 主持会议的官员应设法确定该学生是否应被允许返回教学区域或应被排除在外，直至问题得到解决, 并给学生一个明确的警告，关于未来任何干扰的后果. 这次会议的结果将决定该学生的工作机会.
  6. 除了, 教练可以根据不同的刑法提出指控, 如马里兰州法典教育条款第26-101条, 哪条规定对在高等教育机构蓄意扰乱活动的人处以刑事处罚.
第三次或后续违约，或违反协议

如果老师认为学生已经是第三次捣乱了, 或因第二次违规而违反任何协议, a charge against the student under the Student Code of Conduct is m和atory on the part of 老师; in addition, 教员应:

  1. 命令该学生离开教学区域, 如果学生拒绝离开, 打电话给学院警察, 谁来开除这个学生. 
  2. 将违规行为通知系主任和院长, 并禁止该学生再上课直到学生事务副校长最终解决此事. 负责学生事务的副校长将召集一次非正式会议，与会者包括学生, 由学生选择的指导老师, 如果学生想要的话, 老师, 其他由负责学生事务的副校长决定.
  3. 指导老师的角色仅限于观察过程和为学生提供咨询, 并且不延伸到学生的法定代理人. 顾问不是辩护人，不能发表评论, 问题目击者, 或者现在的论点, 也可能被排除在外. 在会议期间，学生将有合理的机会与指导老师私下交流. 如果学生选择了一位对导致这次会议的事件有个人知识的指导老师, 他/她可以给出他/她对事件的回忆. 不允许顾问参加延期.
  4. 重新入学的条件, 如果允许的话, 由主管学生事务的副校长决定，并经院长通知辅导员.
处理破坏性行为的呼吁

学生可以向负责学生事务的副校长申诉任何违反本规定的行为或决定, 但对副主席的决定提出上诉的，应向主席提出, 谁可委任一名指定人员考虑该等事宜. 学生也可以向系主任寻求赔偿，以纠正因缺课而造成的任何不利的学术影响.

  1. 任何申诉必须以书面形式提交给负责学生事务的副校长(或校长), 如果上诉是由副校长决定的)，不迟于学生收到决定通知后的两个工作日. 通知可以送到学生手中，也可以邮寄到学生在记录和注册办公室记录的最后地址. 以邮寄方式发出的通知将被推定为学生在邮寄之日起五天后收到, 第一课, 邮资预付, 妥善处理.
  2. 考虑上诉的一方将迅速进行他或她认为适当的调查，以确定上诉的决定是否有大量可信的证据支持, 在决定上诉之前，将给学生一个机会来陈述他或她的观点.
  3. 如果有大量可信的证据支持，并且符合大学政策，该决定将被确认, 程序, 规定, 和规则.
  4. 因其他原因被禁止上课的学生，除非有学生事务副校长或校长的书面许可，否则在上诉期间不允许上课, 如果上诉是来自副总统的决定.

外展计划和数据请求

外展计划申请

学生权利和责任办公室致力于教育学生关于他们作为我们大学社区和社会成员的角色. 通过营销活动, 参与教育工作坊, 促进对话, 学生被赋予超越自我的思考能力，并理解他们的行为如何影响他们的未来, 他人的生命, 以及他们的社区. 学院社区的任何部门或学生俱乐部都可以申请外展计划. 如有要求，请致电 conduct@symmjg.com.

  • 学术诚信
  • 酒精和毒品预防(大麻和处方药)
  • 旁观者干预
  • 以校园文化为中心的文明话题
  • 课堂管理和应对干扰
  • 进行记录和求职
  • 网络欺凌和社交媒体
  • 道德决策
  • 家庭教育权和隐私权法案/ FERPA(巴克利修正案)-保密
  • 性行为不端预防及应对
  • 学生行为准则及其如何适用于在校和校外学生
数据请求

教师和工作人员可以要求学生提供以下信息的行为数据:

  • 进行统计
  • 酒精和毒品统计数字
  • Clery信息
  • 核实扶轮社的纪录
  • 奖学金
  • 体育运动
  • 校外旅行

如有需要，可电邮至 conduct@symmjg.com.